2008年全国硕士研究生入学考试思想政治理论试题——多选题

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17.右边这幅漫画对于我们认识人与自然关系的警示意义在于
A. 人类过分陶醉于对自然界的胜利将受到自然界的报复        
B. 人与自然关系的紧张来自于不当的人类实践方式
C. 人与自然的关系本质上是对立的
D. 人类依附于自然是摆脱自身困境的根本出路

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17.【答案】AB
【解析】此题考查的知识点是：人与自然的关系。
根据题干“漫画对于我们认识人与自然关系的警示意义”这一问法，要求我们选择人与自然关系的正确观点，排除人与自然关系的错误表述。选项C只看到人与自然的对立，没有看到二者的统一；选项D把人类依附于自然看成是人类摆脱自身困境的根本出路，完全否定了人类的主观能动性，所以选项CD是错误的。从表面上看，生态失衡、全球危机是自然系统内部平衡关系的严重破坏，实际上它是人与世界关系的严重失衡，因为这种危机是由于人的实践活动进入自然系统而导致的，它是以“天灾”形式表现出来的“人祸”。故选项B正确。恩格斯早2014考研就提出了自然界“对人进行报复”以及“人类同自然的和解”问题。故选项A也正确。因此此题的正确答案是选项AB。

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18.19世纪英国作家惠兹里特说：“一个除了书本以外一无所知的纯粹学者，必然对书本也是无知的。”与这句话在内涵上相一致的名言还有
A. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
B. 尽信书，则不如无书
C. 感觉到了的东西我们不能立刻理解它，只有理解了的东西才能更深刻地感觉它
D. 饱经风霜的老人与缺乏阅历的少年对同一句格言的理解是不同的

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18.【答案】ABD
   【解析】此题考查的知识点是：实践与认识的关系。
题干中的“书本知识”指的是理性认识。题干引用的话表明：理性认识必须回到实践中去，脱离实践的空洞的书本知识是无用的，选项A是我国宋代诗人陆游勉励他的小儿子所写的一首诗中的两句，选项B是孟子的话，原话是：“尽信《书》，则不如无《书》”，都是强调仅凭间接经验是不够的，还要重视直接经验，重视实践，与题干引言内涵相符，是正确选项。选项D是黑格尔一段名言的浓缩，强调人生的阅历经验对于认识的重要意义，强调理性认识不仅以感性认识为基础，而且要通过感性的认识来说明，感性认识丰富的人与经验贫乏的人相比，对事物理解的深度是不一样的，也符合题意。选项C强调感性认识和理性认识在内容和形式上的质的区别，强调理性认识的重要，内容本身正确，但与题干引言内涵不符合，是干扰项。正确答案为选项ABD。

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19.马克思主义哲学中的辩证法、认识论、历史观在本质上是一致的，体现这种一致性的公式有
A. 个别——一般——个别                 B. 实践——认识——实践
C. 群众——领导——群众                 D. 团结——批评——团结

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19.【答案】ABC
【解析】此题考查的知识点是：马克思主义哲学的辩证法、认识论、历史观的本质一致性。
辩证唯物主义的认识论是党的群众海文考研路线的哲学基础。党的“从群众中来，到群众中去”的工作方法，正是辩证唯物主义认识论在实际工作中的创造性运用。群众是社会实践的主体，也是认识的主体。认识从实践中来，主要是从群众的实践中来；认识回到实践中去，也主要是回到群众的实践中去。因此，辩证法的“个别——一般——个别”、认识论的“实践——认识——实践”、群众路线的“群众——领导——群众”，这三个公式是一致的。故此题的正确答案是ABC，而D选项说的是处理人民内部矛盾的方针，不符合题意。

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20.随着科学技术和经济全球化的发展，人类的交往活动日益普遍和深化，交往作为人类特有的活动和存在方式，对社会发展具有越来越重要的作用。主要表现在
A. 交往促进生产力的发展                 B. 交往推动社会关系的变革和改善
C. 交往是科学文化传承和发展的重要途径   D. 交往促进人自身的发展

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20.【答案】ABCD
【解析】此题考查的知识点是：交往在社会发展中的作用。
交往在社会发展中的作用，主要表现在：（1）交往促进生产力的发展。（2）交往推动社会关系的变革和改善。（3）交往是科学文化传承和发展的重要途径。（4）交往促进人自身的发展。对照选项，此题的正确答案是选项ABCD。
小提示： 此考点在2010年大纲解析中已删除，无需训练。

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21.同一劳动在同一时间内，当部门劳动生产率提高时会使
A. 单位商品的价值量降低                 B. 商品的使用价值量增加
C. 单位商品的价值量不变                D. 单位商品的价值量提高

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21.同一劳动在同一时间内，当部门劳动生产率提高时会使
A. 单位商品的价值量降低                 B. 商品的使用价值量增加
C. 单位商品的价值量不变                D. 单位商品的价值量提高

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21.【答案】AB
【解析】此题考查的知识点是：商品价值量与劳动生产率的关系。
部门劳动生产率提高后，生产单位商品所耗费的社会必要劳动时间减少。由于商品的价值量由社会必要劳动时间决定，因此，单位商品的价值量降低。但在同样时间内生产商品的数量增加了，也即商品的使用价值量增加了。故此题的正确答案是选项AB。

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21.【答案】AB
【解析】此题考查的知识点是：商品价值量与劳动生产率的关系。
部门劳动生产率提高后，生产单位商品所耗费的社会必要劳动时间减少。由于商品的价值量由社会必要劳动时间决定，因此，单位商品的价值量降低。但在同样时间内生产商品的数量增加了，也即商品的使用价值量增加了。故此题的正确答案是选项AB。

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22.通过对社会资本简单再生产实现过程中交换关系的分析，可以看出
A.Ⅰc是通过第Ⅰ部类内部交换实现的     B.Ⅱ(v+m)是通过第Ⅱ部类内部交换实现的
C.Ⅰ(v+m)是通过和Ⅱ(v+m)交换实现的     D.Ⅰ(v+m)是通过和Ⅱc交换实现的

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22.【答案】ABD
【解析】此题考查的知识点是：社会资本简单再生产实现过程中的交换关系。
社会总资本简单再生产条件下，两大部类的产品是通过三个方面的交换实现的：（1）第Ⅰ部类内部各部门和企业的交换，实现了第Ⅰ部类内部在生产资料上消耗的补偿，故选项A正确。（2）第Ⅱ部类内部各部门和各企业的交换，实现了第Ⅱ部类内部资本家和工人对消费资料的需求，故选项B正确。（3）第Ⅰ部类和第Ⅱ部类考研英语之间的交换，实现第Ⅰ部类内部资本家和工人对消费资料的需求，实现第Ⅱ部类在生产资料上消耗的补偿，因此选项D正确。通过以上三个方面的交换，社会总产品就实现了价值补偿和实物补偿。因此，此题的正确答案是选项ABD。
小提示： 此考点在2010年大纲解析中已删除，无需训练。

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22.【答案】ABD
【解析】此题考查的知识点是：社会资本简单再生产实现过程中的交换关系。
社会总资本简单再生产条件下，两大部类的产品是通过三个方面的交换实现的：（1）第Ⅰ部类内部各部门和企业的交换，实现了第Ⅰ部类内部在生产资料上消耗的补偿，故选项A正确。（2）第Ⅱ部类内部各部门和各企业的交换，实现了第Ⅱ部类内部资本家和工人对消费资料的需求，故选项B正确。（3）第Ⅰ部类和第Ⅱ部类考研英语之间的交换，实现第Ⅰ部类内部资本家和工人对消费资料的需求，实现第Ⅱ部类在生产资料上消耗的补偿，因此选项D正确。通过以上三个方面的交换，社会总产品就实现了价值补偿和实物补偿。因此，此题的正确答案是选项ABD。
小提示： 此考点在2010年大纲解析中已删除，无需训练。